Souhrn výsledků nymburských debatérů

Souhrn výsledků nymburských debatérů

V příloze naleznete souhrn výsledků nymburských debatérů za období let 2005/2006 - 2010/2011.

 

 

 

Ø Stručně o Debatním klubu při Gymnáziu v Nymburce

Debatní klub při Gymnáziu v Nymburce píše svou historii od školního roku 2005/2006, kdy započal svou činnost pod vedením prof. Otakara Sedláčka. Členové klubu se pravidelně a hojně účastní jednotlivých turnajů a soutěží. A ve velké konkurenci se nymburským debatérům daří uspět. Pro dokreslení údajů jsou brány v potaz umístění v TOP 5 turnajů či výraznější úspěch v dlouhodobých soutěžích. Jednotných turnajů DL se účastní v průměru 15 -20 debatních týmů. Celého ročníku soutěží DL a Debatní pohár se účastí kolem 40 týmů ze středních škol z celé republiky, a to rok co rok. Každý tým může být tvořen 3-5 debatéry, tedy každým rokem se v individuálních soutěžích střetává přes 150 studentů.

 

Debatování je inovativní výukovou metodou, která pokrývá všechny požadavky tzv. Bíle knihy vzdělávání vydané Ministerstvem školství. Tříbí a rozvíjí schopnosti a znalosti účastníků v oblasti logiky, argumentace, rétoriky, společenského chování. Prostřednictvím debatních tezí se žáci seznamují s aktuální problematikou domácí, ale i světové scény v oblasti společenských i přírodních věd a v neposlední řadě získávají kontakty na své protějšky a pedagogy z jiných debatních klubů.  Debatní program nese jméno Karla R. Poppera a vychází z teorie historicismu a falzifikace. Sama podstata kontroverzních tezí nutí studenty k přemýšlení nad tématem, jeho ohledání z obou stran. Studenti se tak učí nepřijímat jen „názor z jedné strany“, ale názor obou stran a rozvíjí se tak kritické myšlení a úcta k názoru jiných účastníků. Historie akademické debaty je v ČR vzhledem k historickému vývoji posledních 75 let krátká, ADK  vloni oslavila 15 své existence. V západních zemích, zejména v USA a Velké Británii má debatování dlouhou tradici, dokonce až čtyřsetletou. V debatování se pořádají i mezinárodní soutěže, které probíhají v angličtině. Zástupci ČR na posledním mistrovství světa skončili v osmifinále, poslední mistrovství Evropy pak vyhráli! Podobně jako šampionát v on-line debatování.  Jednotlivé debaty probíhající v rámci soutěží pořádaných ADK rozhodují plně akreditovaní rozhodčí na jejichž způsobilost dohlíží Národní trenérský tým (nově Ředitelství soutěží)

 

 Za dobu fungování klubu se jeho činnosti účastnilo přes 50 studentů Gymnázia, ať už na kláních meziškolních či „jen“ na debatních schůzkách v rámci pravidelných tréninků Debatního klubu. Schůzky klubu věnované přípravě na debaty v oblasti logiky a argumentace, rétorické průpravě a samotným debatám, se konají každé úterý od 14:10 v budově Gymnázia v učebně č. 74. Trenérem Debatního klubu při Gymnáziu v Nymburce je bývalý student Gymnázia Jan Knytl, který je i členem Národního trenérského týmu ADK, nově Ředitelství soutěží. Všechny výsledky jsou archivovány v on-line databázi Greybox, kterou Asociace debatních klubů vede na svém webu www.debatovani.cz .

Ke stažení
ikonaSouhrn výsledků Debatního klubu

Aktuální informace

11.05.2026

V pátek 15.5. se konají v učebně 29 nostrifikační zkoušky. Časový harmonogram

16.02.2026

Více informací u ředitelky: peckova@gym-nymburk.cz

03.11.2025

Zveřejňujeme výroční zprávu za školní rok 2024-2025. 

02.09.2025

pondělí - velká přestávka
pátek - velká přestávka

Vyřizuje paní Matoušová (kancelář za sborovnou).

Významní absolventi

Dr. Miroslav Lazna (Michael J. Lazna, Ph.D.)

Miroslav (Michael) Lazna, Ph.D. (1926-17. 1. 2005), poúnorový emigrant, agent CIA v NSR, kulturní antropolog, vysokoškolský učitel, konzultant na MZV USA a amatérský malíř, absolvoval Reálné gymnázium v Nymburce v roce 1946.

Svět v roce založení školy

Milan Hodža

4. červenec 1903

V Pešti začal vycházet Slovenský týždenník pod redakcí Milana Hodži.

Nejčtenější

18.04.2026

V sobotu  11.4. se třídy 3TA, 3TB a dva studenti sekundy vydali na dobrodružnou cestu do Anglie. Za milého doprovodu p. Králové, Hubáčkové, p. Otradovského a paní průvodkyně Dáši jsme společně překonali Lamanšský průliv. Na trajektu jsme si za nepříznivých větrných podmínek užili východ slunce s křídovými útesy. Okolo deváté hodiny ranní nás přivítala slunečná Cambridge. Naše uťapané nožičky uspokojily loďky, jež nás po řece Cam provezly rozkvetlým univerzitním městem. Nejvíce času jsme strávili v King´s college a její katedrále. Večer nás naše hvězdná čtveřice a skvělí řidiči dovezli k našim hostitelským rodinám, kde jsme strávili další 4 noci.

Ráno jsme se po snídani vydali na místa srazu, odkud jsme autobusem jeli do školy. Ve škole jsme měli 3 hodinovou výuku angličtiny a pak následoval výlet do města Ely. Tam jsme navštívili krásnou čajovnu, kde jsme ochutnali černý čaj s mlékem a místní sladký zákusek s krémem a džemem. Poté jsme se vydali procházkou po městě zpět k autobusu a jeli do leteckého muzea Duxford. Na místě na nás čekal milý průvodce, který nás celým areálem provedl a zodpověděl všechny naše otázky týkající se historie letadel. Po ukončení prohlídky jsme si mohli v obchůdku zakoupit suvenýry. Poté jsme se vydali zpět k našim hostitelským rodinám.

V úterý ráno  jsme po snídani opět vyrazili do školy, kde jsme měli 3h výuky a poté jsme si mohli koupit oběd v Eatery (kantýna). Ve 12:30 jsme vyrazili do Sandringhamu, kde jsme si prošli královské místnosti, podívali se do starých stájí, navštívili místní kostel a paní průvodkyně nás také provedla zámeckými zahradami. Sandringham je venkovské královské sídlo, které se nachází na východní straně Anglie. Vystavěný roku 1865. Královská rodina sem jezdí trávit Vánoce 24. prosince. Dozvěděli jsme se hodně zajímavostí, například: první král, který vlastnil zámek byl Edward VII., kořeny královské rodiny sahají do Německa a také že královna Alžběta II. vlastnila závodní koně a za svůj život chovala více než 30 psů plemena Corgi. Po dokončení prohlídky jsme si mohli zakoupit suvenýry v místním obchůdku. Navečer jsme se vrátili do Cambridge ke svým hostitelským rodinám.

Ve středu jsme výuku na škole úspěšně zakončili a všichni dostali certifikáty. Poté jsme nasedli do autobusu a vyjeli směr Hunstanton beach. Po zhruba dvouhodinové cestě jsme dorazili na místo, kde se nám naskytl nádherný pohled na Severní moře. Zde byla možnost ochutnat tradiční jídlo fish and chips. Poté jsme se vydali po pobřeží směr Hunstanton cliffs, tzv. trojbarevné útesy. Tam jsme se po krátkém rozchodu a mnoha fotkách s přílivem vrátili k autobusu a zpět do hostitelských rodin na večeři.

Poslední čtvrteční ráno nás rodiny vyprovodily dříve, rozloučili jsme se a po dvouhodinové cestě jsme dorazili do Londýna. Prohlídku jsme začali na lodi po Temži, viděli jsme mj. Shard,  Tower, London Eye, Parlament a projeli jsme pod Tower Bridge a Millenium Bridge, až do samotného centra města. Zde jsme procházeli kolem známého  Big Benu, Westminsterského opatství a nemohli jsme si nechat uniknout fotky u červených telefonních budek. K vidění byly také známé památky jako Buckinghamský palác a památník žen z druhé světové války. Kolem půl třetí jsme navštívili China Town, kde jsme měli čas na oběd a nákup posledních suvenýrů. Poté nás čekala již jen cesta k autobusu, večerní Doverské útesy, trajekt a noční přejezd domů.

Celý zájezd jsme si moc užili, odnášíme si plno znalostí, zážitků a desítky kilometrů v nohách.

Studenti tercie A+B

celý článek
17.04.2026

Sportovně charitativní akce se skutečnila na Gymnáziu Bohumila Hrabala v Nymburce, kde se do ní zapojili studenti a studentky maturitního ročníku.

Krajské ředitelství policie Středočeského kraje ve spolupráci se Zdravotní pojišťovnou Ministerstva vnitra ČR, nadací Konto Bariéry a spolkem Bezpečná společnost připravilo sportovně charitativní akci s názvem „Přes Bariéry s policií“.

celý článek
23.04.2026

Jako každý rok si naše škola připomněla Den Země projektovým dnem pro nižší gymnázium. Na rozdlí od předešlých let, kdy jsme se zaměřovali na úzká témata jako voda, les či odpady, tak v letošním školním roce jsme celou akci pojali více ze široka. Hlavním tématem byl Trvale udržitelný rozvoj, který se opírá o 17 základních pilířů, které byly definovány pod hlavičkou OSN a jsou platné pro celý svět. Naši studenti se v jednotlivých předmětech zaměřili na dílčí aspekty a problémy těchto jednotlivých bodů.

 

celý článek