3. francouzská literární kavárna

3. francouzská literární kavárna

V pondělí 7. 10. proběhla již 3. literární kavárna.

Dva týdny utekly jako voda a už nás ve třídě zase očekávala Madame Danièle Geffroy s naší další literární kavárnou. Všichni jsme se těšili, s čím nás Madame Danièle překvapí tentokrát a jako vždy zaujme a potěší.

Danièle pro nás měla připravenou knihu Kirikou et les Bêtes sauvages od Michela Ocelota. Nejdříve jsme měli možnost slyšet začátek příběhu Kirikou et la girafe v podání rodilé mluvčí a druhou část příběhu jsme četli nahlas my, studenti.

Tyto hodiny jsou pro nás skvělým doplněním a zpestřením výuky, možností, jak se co nejvíce přiblížit francouzské kultuře, pohledu a možná i mentalitě.

Jakub Michal 4KA

Naše třída sekunda A se také účastnila hodiny Café littéraire a měla možnost seznámit se s knihou o malém káčátku - "La Plume du caneton". Prošla všechny strany, o kterých jsme si pak povídali. Například, že káčátko se chtělo naučit zpívat jako kohout. Pondělní Café litéraire se povedla.

Matěj Zikmunda 2SA

V pondělí 7. října jsme měli už třetí Literární kavárnu. Jelikož probíráme v normálních hodinách zvířata, tak se na nás asi paní profesorka Prokešová a Danièle domluvily a četli jsme knížku „La plume du caneton“... Ta je o zvířatech na farmě. Slovní zásobu jsme si o něco rozšířili a rozhodně jsme si ji zažili lépe než třeba jenom v učebnici. Od toho tyto hodiny máme a s Danièle si rozumíme a dokonce jí i rozumíme, takže to snad plní daný účel.

Alžběta Šichtová 3TA

Přesto, že je již téměř půldruhého měsíce školního roku za námi, polovina francouzštinářů z kvinty A měla až nyní možnost zúčastnit se Literární kavárny s rodilou mluvčí. Tato sympatická, francouzsky mluvící dáma je ovšem nejen naší třídě velmi známá. Už několikrát pomáhala nebo dokonce sama organizovala francouzské besedy na různá témata.

A tak jsme s ní v pondělí 7. 10. strávili další vyučovací hodinu. Společnými silami jsme se pustili do čtení a rozebírání knížky „Kamo – l’agence de Babel“.

Myslím si, že nejen tato kniha, ale vlastně všechno, co nás ještě během školního roku v hodinách Literární kavárny čeká, pro nás bude velmi přínosné. Setkáme se s různými formami francouzského jazyka využitými v literatuře, seznámíme se se zajímavými knihami zajímavým způsobem a především si popovídáme s rodilým mluvčím. Já osobně se na další hodinu Literární kavárny těším a doufám, že nejsem sama.

Tereza Pěničková 5QA

Aktuální informace

24.02.2026

se konají v úterý 3.3. od 10:15 hod v přízemí v učebně č.29. Časový rozvrh na vyžádání na: drahotova@gym-nymburk.cz

16.02.2026

Více informací u ředitelky: peckova@gym-nymburk.cz

12.02.2026

Informace a prodej vstupenek na 2. Ples Spolku absolventů gymnázia 13/3/2026

03.11.2025

Zveřejňujeme výroční zprávu za školní rok 2024-2025. 

02.09.2025

pondělí - velká přestávka
pátek - velká přestávka

Vyřizuje paní Matoušová (kancelář za sborovnou).

Významní absolventi

Jan Moravec

Jan Moravec (*1993), absolvent Gymnázia Nymburk v roce 2013, je šampionem v silovém trojboji.

Svět v roce založení školy

Kongres historiků

1. duben 1903

Začal mezinárodní kongres historiků v Římě. Čestným předsedou byl zvolen Theodor Mommsen.

Nejčtenější

12.02.2026

Předprodej vstupenek na druhý ročník Absolventského plesu Gymnázia Bohumila Hrabala v Nymburce byl zahájen. Slavnostní večer s podtitulem „Zpátky ke kořenům“ se uskuteční 13. března 2026 od 19:00 v prostorách Obecního domu Nymburk – Kokos.

celý článek
26.01.2026

Na 27. ledna připadá Mezinárodní den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti. Nezapomínáme!

celý článek
26.01.2026

V lednu 2026 měli studenti našeho gymnázia jedinečnou příležitost zúčastnit se Robotických seminářů na FEL ČVUT, kde se seznámili s fascinujícím světem moderní robotiky. Pod vedením zkušených lektorů z FEL ČVUT si vyzkoušeli práci s novou robotickou jednotkou Brian, kterou vyvinul tým ČVUT ve spolupráci s firmou Voltavian.

Součástí semináře byla i školní Robosoutěž našeho gymnázia, která proběhla ve spolupráci s lektory ČVUT. Studenti v týmech navrhovali a programovali vlastní roboty a porovnávali své řešení se spolužáky. 

celý článek