MASTER

Jako každý rok, tak i letos o prázdninách, máte možnost ovlivnit motto školy pro dlaší školní rok! Hlasování v anketě je možné do 31. srpna do 12,00 hod!

Viktor Frankl

Nikdo nemůže člověku vzít poslední lidskou svobodu - vybrat si za jakýchkoliv okolností svůj vlastní přístup, svou vlastní cestu.

Mahátma Gándhí

Buď sám tou změnou, kterou chceš vidět ve světě.

Gilbert Keith Chesterton

Mezi okem a srdcem existuje cesta, která nevede přes rozum.

Charles Franklin Kettering

Zajímám se o svoji budoucnost, protože v ní hodlám strávit zbytek života.

Georg Christoph Lichtenberg

Nevím ovšem, zda to bude lepší, když to bude jinak. Zato ale vím, že aby to bylo lepší, musí to být jinak.

G. B. Shaw

Pokrok beze změny je nemožný a ti, kteří nedokáží změnit své myšlení, nedokáží změnit nic.

     13. ročník streetballové ligy zná svého vítěze!!! 7 úspěšných trojek ve finále rozhodlo, že se z titulu mohl radovat tým Dopijem a půjdem (Radek Telvák, Jirka Szita, Robin Švarc + Vítek Paulík a Matěj Prášil). Na druhém místě skončili letošní maturanti (Bavendo 2), kteří zasloží pochvalu nejen za přístup k letošnímu turnaji, ale velký dík jim patří i za předchzí ročníky, kterých se pravidelně účastnili. Bronzové medaile vybojovali hráči z kvinty A, kteří jsou budoucností soutěže a je jen otázkou času, kdy se i jejich jména objeví na poháru pro vítěze. Zapomenout pak nesmíme ani na tým 6 minut nám stačí, který nastoupil v okleštěné sestavě a i když to dnes z jejich strany na vítězství nestačilo zaslouží pochvalu a Filip Kábrt i ocenění jako jeden z nejlepších hráčů nižšího gymnázia, který kdy ve streetové lize nastoupil.

Ve školním roce 2015/2016 jsme se v kurzu tvůrčího psaní věnovali textům pro noviny a časopisy. Jako hmatatelný výsledek jsme společně vytvořili kompletní číslo školního časopisu. V PDF formátu je k dispozici ke stažení u tohoto článku. Pokud by někdo měl pocit, že by nemělo zůstat jen u jednoho čísla, oslovte mě a uvidíme. Přeji vám příjemné a zajímavé čtení.

Martin Machurka

Kdyby přišel vyučující do třídy a zadal žákům nezvyklý úkol: “Vezměte si pastelky a nakreslete komunikaci mezi spolužáky ve třídě jako krajinu,“ asi by nás překvapilo, jak podobné obrazy by vznikaly, i to, jak málo by se pravděpodobně lišily od map komunikace zachycených metodou sociomapování, díky které se neviditelné obrazy kvantity i kvality komunikace během pár minut zviditelní.